一、课程详情
培训对象：课程适宜于总裁/总经理、各部门经理、专业技术、研究机构与教学单位骨干、政府或事业单位负责人、以及其他关键个人。如果是同一团体作为整体参加课程，并进行实际问题的讨论，此项目的效果最佳。
课程目标：
该课程不是教哲学,也不是研究理论,主要是教授技巧。课程可以帮助客户改善思考问题、解决问题的能力和技巧,这使他们在思考问题时思路更加清晰,在做出决定时更加恰当。也就是通过训练使领导者能迅速而准确地把握问题的症结,并有效地进行问题的剖析与解决,使新型领导者能够改变习惯性思维定式,建立起持久合理的思维优势，自觉将管理创新应用于项目运营中，以使基业常青。
类似课程在财富500强中的70%以上进行了反复的卓有成效的培训，有超过600万人次受训，当前该课程风靡美国、加拿大、欧洲等先进国家，其中的思维、经营理念和操作方法带来百倍以上收益。
课程特色：讲授、游戏、案例分析、分组讨论
课程大纲：
开篇案例：测测您的创造力——连线之谜
第一部分 何为创造？
（一）创造的历史
案例
（二 ）创造的类型
案例
（三）创造学的产生及其意义
一、创造力的构成要素
二、影响创造力形成的因素
（一）外在因素
（二）内在因素
（各项因素都安排有关的训练与练习）
第三部分 创造力的培养与训练
一、创造力的发展与培养
二、创造的准备
第四部分 创造的方法与激发团队创造力的技术
一、创造力开发的技法
共十几种
案例：几种技法的运用试验
n头脑风暴法的课堂实例操作nn德尔菲法n名义群体法n茶话会法n电子会议法
一、创新思维与企业发展
1、创新思维与企业战略的制定 2、创新思维与企业人力资源开发
3、创新思维与组织再造 4、创新思维与计划制定
5、创新思维与管理变革 6、创新思维与产品更新
案例：
① 日本/欧美案例
②国内著名案例
n沟通信息n容忍失败n支持创新者
创造力测评
案例、测试与游戏
第六部分、专题讲座（创新思维在管理、经营中的应用）
n如何通过经营模式创造价值n如何通过科技创新n如何通过产品创新n如何通过营销创新n如何通过服务创新n如何通过供应链创新
二、培训师介绍(举例)
詹慧龙教授: 博 士、美国温洛克基金会（隶属洛克菲勒集团）国际MBA项目特聘教授，国际十大培训师,北大、清华、中国农业大学、中国农科院等多家重点大学高层经理人研修中心客座教授.曾公派加拿大系统接受国际MBA项目师资特训, 既有丰富的大学教学经验(早年曾任大学副教授,处长)又有丰富的企业管理经验,同时作为企业职业培训师，为一百多家公司和政府机构提供高质量的内训和公开课，现任北京慧思杰国际培训咨询集团(www.bjhsj.com)高级合伙人，国家人事部中国高级公务员培训中心特聘教授，资深培训师，高级管理咨询顾问。主持完成省部级以上重大科研课题八项，主编专著9部，在核心期刊发表学术论文几十篇，获得省部级三等以上科研成果（或优秀论文）奖十几项；另发表诗歌、散文、随笔等几十万字；95年出版的专著《创造与人生》深受读者好评。为各大公司、政府机关、科研院所及高校举办专题讲座“创新思维与管理理念转变”60多场，倍受学员欢迎。曾受邀参加大型论坛作为主讲人:如中国农大人发讲坛,中国经理人年会等.由电视台大型经济管理类栏目制作的“创新思维与管理理念转变”专题片,已在全国几十家电视台播出,反响非常热烈。
授课形式为互动式，强调学员参与，主要有游戏、案例研讨、角色演练、小组讨论、管理模拟等形式。
主讲：创新思维与管理理念转变、培训培训师(演示技巧)、新农村建设,领导艺术等
培训的典型客户:北京大学、清华大学、中国农业大学、中国农科院、四川大学、哈斯曼、台湾汉方科技、海王星辰、神威药业、爱普生、天津葛兰素史克、宏基电脑、中国电信、民生银行、哈药集团、九州电子、四川长虹、中国良丰进出口、北京张一元、中农资源、中商对外、首润投资、中国华垦集团、恩菲亚克、北京有色研究院、TCL、中国乐凯集团、福建实达集团、广东德美化工实业公司、珠海华丰集团、辽河油田、航天集团、海南新大洲摩托车公司、宁夏吴忠仪表、琪尔康生物制药、上海电信公司、贵州南方汇通集团等